圆圆的东西
| 1.活动名称 | 《圆圆的东西》(小班社会) |
| 2.活动依据 |
《圆圆的东西》是小班课程，本次活动要符合小班学生的年龄特点，贴近幼儿的实际生活经验；内容形式要多样；只有这样的探究内容才是幼儿感兴趣且能获得知识的； |
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3.活动目标 |
1、认识生活中的圆形； 2、能说出生活中圆形的事物； 3、会画圆形； |
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4.重点难点 |
重点：辨别生活中的圆形物体； 难点：画一个圆形图案； |
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5.活动准备 |
经验准备：1、认识常见的图形；2绘画的经历；3、拍皮球经历； 材料准备：1、PPT课件；2、皮球；3、篮球；4、乒乓球5、画纸6、铅笔 7、圆形盒子 |
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6.活动过程 |
一、教师和学生一起拍皮球，引出主题：圆形； 教师——组织幼儿一起玩拍皮球有趣，看谁牌的最多；在玩耍的过程中让幼儿对圆形的事物感性； 幼儿——拍皮球； 教师——游戏结束后，老师把皮球、篮球、乒乓球一起摆放的桌子上，问问小朋友它们的共同点是什么？ 幼儿——（教师引导）圆形； 教师——进一步发问：你们还能说出圆形的物体吗？请小朋友用“圆圆的****”格式回答；出示PPT2-12； 幼儿——观看PPT回答问题，圆圆的化妆盒、圆圆的珠子、圆圆的足球，圆圆的篮球、圆圆的轮胎、圆圆的呼啦圈、圆圆的苹果、圆圆的灯泡、圆圆的月饼、圆圆的元宵、圆圆的灯笼（这个时候小朋友的思路打开） 教师——鼓励小朋友想一想，没有图片，你们能说出哪些圆圆的事物？ 幼儿——圆圆的月亮、圆圆的榴莲、圆圆的葡萄、圆圆的手镯、圆圆的戒指、圆圆的芝麻球、圆圆的眼睛……（越多越好） 二、画出圆形 教师——你们说了这么多的圆形物品，谁能把圆形在纸上画好呢？要求幼儿在画纸上画出圆形，老师在白板上画圆形； 幼儿——画的圆都不理想，不是很圆。 教师——小朋友你们看，你们的圈不很圆，我们怎么才能画圆呢？ 今天我教给大家一个方法——拿出一个圆盒子，放到白板上，老师用笔沿着边缘画一圈，拿开盒子，出来了个和盒子形状一样的圆形。你们看？ 幼儿——模仿老师画圆。 教师——把好的作品展示给大家观看，鼓励小朋友多画几次。 三、说一说，我们教师里有哪行圆形事物； 教师——小朋友，你们向教室的四周观察一下，看看能不能找到圆形的事物？ 幼儿——经过找寻告诉老师，圆圆的小板凳，圆圆的杯子，圆圆的碗，圆圆的积木等等； 总结：圆形是生活中常见的图形，在我们周围有很多的圆形事物，只要你留心一下就能发现； |
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7.活动延伸 |
“三角形”——学习三角形形状； 教师——在我们周围除了圆形的事物外，我们还可以看到许多三角形状的物品，比如三角板，三角形的盒子，三角形的屋顶，你们会画三角形吗？请小朋友把画纸、铅笔、尺子准备出来和老师学画三角形； 步骤：1、在画纸上任意点三个点，三个点不能在同一条直线上； 2、用尺子连接任意两点。 |
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8.区角活动 |
活动区：一起玩足球； |
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9.家园共育 |
1、和爸爸妈妈找一找家里的圆形物体； 2、和爸爸妈妈一起做圆形食物； |
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10.PPT脚本 |
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